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一年来
，我处处都以一个合格的共产党的标准来约束和衡量自己的思想和行动，发挥了一个党员的作用 ，较好地完成了各项教育教学工作。我的工作和表现赢得了幼儿的喜爱
，受到同事的好评，也得到了学校的肯定 。但我知道 ，在工作中也难免存在着不足之处
。俗话说：“活到老
，学到老
”，今后 ，我将加倍努力地提高自己
，以便使自己更快地适应社会发展的形势，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。新的一年 ，我将以更新的姿态去迎接新的挑战
，以成绩为起点，再接再厉 ，为党的教育事业作出更大的贡献 。

教育事业上，倾注于每一个学生身上
。

一年来
，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面 ，我都有了长足的进步
，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想 、工作和生活方面加以总结：

一
、加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上 ，自己能认真学习邓小平理论、平常利用电视 、电脑
、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势
，学习党章党的历史知识和有关党的政策文件 、书籍，并把它作为思想的纲领 ，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨
，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用 ，努力做教师的表率 。同时
，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质
。

勤勤恳恳做事
、堂堂正正做人是我的座右铭 ，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。

坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目
，及时了解党的方针政策和国内外大事 。时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶 ，从而前进的动力更充足
，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华
。

在思想上 ，我始终与党中央在思想、路线 、方针
、政策上保持高度一致
，始终用马列主义、毛泽东思想 、邓小平理论、和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行 ，衡量我的工作
、思想和生活
，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业 ，奋斗不止
，为社会主义现代化建设添砖加瓦。

作为一名共产党员，我积极要求进步 ，在思想上严于律己，热爱党的教育事业
，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己 ，鞭策自己
，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用 。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识 、邓小平理论
、科学发展观。

身为教师 ，我们自然会关注教育
，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育
。我们看到了党中央对职业教育的关注和重视 ，看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外
，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排 ，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。

我相信在以后的工作学习中
，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下 ，通过自己的努力，克服缺点
，取得更大的进步
。

二、立足岗位，勤奋工作 ，乐于奉献

作为一名共产党员
，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进 ，不断开拓创新
，自己坚决顺应时代要求，更新自我 ，完善自我
，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事 ，都能保持清醒的头脑
，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己 ，爱校爱教，爱岗爱生 。踏踏实实工作
，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩
。

今年我担任高三毕业班两个班的英语教学工作，我能够深挖教材 ，抓好重难点
，认真钻研教材教法，精心备课 ，坚持写详案
，能经常和同学们谈心。运用“任务型”教学法 、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习 ”的方式 ，充分发挥学生的主体地位
，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学 ，学以致用 。

我始终相信
，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的
。所以 ，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业
、脚踏实地、认认真真地去对待
，注重因材施教，不断总结教学经验 ，学习好的教学方法
，提高执教水平。

我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流 ，努力夯实自己的教学基本功 。作为语文教研组长
，我积极组织 、参加教研组活动和各项学习
、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴
。

作为一名教育工作者 ，我十分注重自己的一言一行
，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己 ，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业 、解惑
”的教书育人的良好形象
，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规 ，按时到校，认真做好教学的每一项工作
，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识 ，不断地充实
、更新教育教学理念 。

在我工作有缺点的时候
，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福
。所谓滴水之恩应涌泉相报 ，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去
，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务 ，为孩子服务
，为家长服务。

在生活上，我尊敬领导 ，团结同事
，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正 ，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生
，爱护学生，为人师表 ，有奉献精神
，能够尽自己的力量帮助别人 。能按时上下班，认真遵守学校作息时间 ，不迟到
，不早退
。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

一年来 ，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作
，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足 ，在今后的学习和工作中
，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习 ，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼 。

关于教育教学工作总结
，教师年度总结300字的介绍到此结束，希望对大家有所帮助
。

2、严抓幼儿的安全问题 ，增强幼儿的安全意识
，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全 ，经常检查班上的环境有否存在安全隐患
，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现 ，及时清除 。每次出外活动前
，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除 ，然后再带领幼儿进行活动
。本期我班未发生安全事故。

一个学期以来
，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬 。平时 ，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家 、在园的表现情况
，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法
。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时 ，家长们都给予了的支持。

在工作之余
，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览__网页 ，利用现代化的网络手段
，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野 ，不断为自己充电 。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教
，在做中学，在学中做 ，不断积累教学经验
，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

五、认识工作中的不足，努力进步
。

我还应加强业务钻研 ，及时反思，随时总结
，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学
、教育学、普通话等级考试 。希望在来年的工作中 ，争取使我的工作更上一层楼
。

一年来
，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下 ，自己的思想 、工作
、学习等各方面都取得了一定的成绩
，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作 、学习情况作简要总结汇报。

一
、自觉加强理论学习 ，努力提高政治思想素质和个人业务能力 。

认真学习《教师法》、《教育法》 、掌握教育方向
，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》
、《中小学教师八要十不》的规章办事
。

二、积极开展工作 ，力求更好的完成自己的本职工作。

认真研究教材和学案
，关心爱护学生，赢得了学生 、学生家长及学校领导的好评 。在其中考试中获得了较好的成绩
。并于2019年5月取得了___二等奖 ，2019年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《_____》在《___》公开发表 。

三
、严格要求自己，养成良好的生活习惯
。

本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦 、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班
、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区 、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。

当然
，在自己的思想
、工作、学习等方面还存在着许多的`不足 。

首先，在思想上 ，还需要进一步加强思想政治学习
，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情 ，以更加积极的精神面貌
，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平
。不断加强对人生观 、世界观
、价值观的改造 ，

其次
，在业务知识上与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

在今后的工作中，还需要进一步的努力 ，不断提高自己的综合素质
，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高 ，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养 。

XX年来
，我认真学习贯彻党的十九大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求 ，落实教育局、学校工作部署
，以重实际，抓实事 ，求实效为教学工作的基本原则
，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机 ，深化课堂教学改革
，认真落实课程计划，落实教学常规 ，落实教学改革措施
，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高 ，现就将一年以来工作情况总结如下:

一 、认真学习，提高思想认识
，树立新的理念

1
、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程 ，构建新课程
，尝试新教法的目标，不断更新教学观念
。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战
，又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中，解放思想 ，更新观念
，丰富知识，提高能力 ，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"
。

2、通过学习新的《课程标准》
，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想 ，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格
，尊重学生观点，承认学生个性差异 ，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿
。重视了学生独立性
，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心 ，也是检验一个教师工作成败的关键 。一年来
，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律 ，充分运用学校现有的教育教学资源
，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度 ，取得了明显效果
，具体表现在:

1 、备课深入细致
。平时认真研究教材，多方参阅各种资料 ，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时
，非常注意学生的实际情况 。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2
、注重课堂教学效果
。针对中年级学生特点 ，以愉快式教学为主
，不搞满堂灌，坚持学生为主体 ，教师为主导、教学为主线
，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点 。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动 ，不断汲取他人的宝贵经验
，提高自己的教学水平
。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 。

4、在作业批改上，认真及时 ，力求做到全批全改
，重在订正，及时了解学生的学习情况 ，以便在辅导中做到有的放矢
。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式
，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体 ，教师为主导
，通过各种游戏
、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥
。让学生在视、听 、触觉中培养了创造性思维方式 ，变"要我学"为"我要学"
，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师 ，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面
，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点 ，尤其是在学习上后进的学生
，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否 ，直接影响着全班学生的整体成绩 。所以，一年来
，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即使不然 ，也应相信他的明天会比今天好
。

2
、因势利导
，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点 ，克服缺点 。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子
，厌恶 、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主 ，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3
、真正做到晓之以理
，动之以情
。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 ，一旦学生发现"有假"
，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。

其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法 ，如对学习的畏惧、犹豫 、满足
、冷漠，错误的想法和指责等
，信任他们，鼓励他们自由讨论 。最后做到"理解"二字 ，即通过学生的眼睛看事物
。

因为做到了以上几点
，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

总之 ，一年来
，干了一些工作，也取得了一些成绩 ，但成绩只能代表过去
，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重 ，行为习惯还不够规范等
，在今后的工作中，我一定要发扬优点 ，改正不足，扬长避短
，争取更大的成绩 。

时间飞逝，又是一年
。忙忙碌碌中 ，我们的学期也接近了尾声。一年来
，本人在党中央政策的领导下，在上级党委与学校党支部的关怀部署下 ，作为一名中国共产党党员的我
，始终围绕在党的周围，做一个光明磊落、遵纪守法的模范带头人 ，并取得一定的成绩 。为了更好地做好今后的工作
，总结经验 、弥补不足，回顾一年来的工作 ，总结如下：

一
、努力学习
，提高自身素质修养
。

一年来，本人坚持讲学习、讲政治 、讲正气 ，经得起各种风浪的考验，是非分明
，坚决维护党和国家利益。以大局为重，自觉地接受党的纪律约束 ，维护党的尊严
，积极交纳党费 。在党组织的严格要求和热心帮助下，使我不但从思想上、行动上
、工作上都有了较大的提高 ，而且学到了党的光荣传统
，不断地加深了对党的认识，提高了政治觉悟 ，增强了自身的组织观念
。不断加强自己的品德修养
，以师德八条严格自己的言行，为人师表。工作中做到顾全大局 ，对于学校的各项工作和活动
，我都能以主人翁的态度积极配合与支持，今年被评为“镇教育工会先进个人” 。

二、努力工作 ，做好党员模范与榜样的作用。

一年来，自己能以事业为重
，以党的利益高于一切为立足之本
。在教育工作中，以培养 、造就具有时代创新人才 ，培养幼儿的全面发展为宗旨
，做好一切自己应该做的工作：努力提高教学质量，做好幼儿表率 ，沟通学校
、家庭、社会的桥梁作用
，“一切为了幼儿，为了幼儿一切 ”而忘我地工作。

在班级工作中,我对每一件事情都认真负责 。幼儿教师的职业是琐碎的 ，细小的
。在保教工作上,我力求从每件小事做起
，耐心细致。平时，我尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们 。对小朋友细微的进步给予肯定与表扬 ，让他们体验成功的喜悦
。

在教育教学中
，我认真钻研新《纲要》 、吃透新教材，积极开拓教学思路 ，把一些先进的教学理论
、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养幼儿多方面搜集资料、自主探索 、勇于探索的能力。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣
，挖掘其闪光点，采取不同的教育方法 。我力求尊重每个小朋友 ，根据本班的实际情况制定教学计划
，认真备课
。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。在搞好教学工作的同时，还积极参加教学与科研比赛活动：参加优质课评比获全县一等奖
、全市二等奖;撰写的师德论文获县一等奖;并完成了市教科所_年度的立项课题《小班幼儿发生冲突的原因和对策》的结题工作与_年度课题《幼儿数学教育生活化的探索与实践》的申报工作 。

应园领导安排 ，我还负责起本园的舞蹈队的辅导工作
，并编排了节目参与镇政府组织的“十六大精神再教育文艺晚会
”的演出，受到社会各界的好评
。

大家好 ，今天给各位分享教育教学工作总结的一些知识
，其中也会对教师年度总结300字进行解释，文章篇幅可能偏长 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 教师教育工作总结
2. 教师教育教学工作总结大全
3. 教师年度教育教学工作总结

一、教师教育工作总结

总结是指社会团体 、企业单位和个人在自身的某一时期
、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价 ，从而肯定成绩，得到经验
，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ，他能够提升我们的书面表达能力
，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的教师教育工作总结4篇，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。

一 、为适应新课程实验工作形势发展的需要
，推进新课程背景下学校工作创新和校长发展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵发展的质量和水平 ，根据年初中小学校长和教师培训计划
，继续开展了中小学校长高级研修培训。

二、继续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年普通高中教师新课程全员培训和高中校长
、教务主任及政教主任素质教育专题培训
。

三、配合第十二届全国推广普通话宣传周活动 ，展示我县多年来推广普通话和素质教育的成果
，组织“中小学生普通话大赛”。按照工作安排对部分教师进行了普通话测试和部分教师的普通话换证工作 。

四 、由单位申报县初审选出部分中小学校参加全市的“语言文字规范化学校 ”
、“普通话师范学校’和“校本示范学校
”评选
。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。

六 、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作 。

七
、继续组织参加“山东省年度教育创新人物评选”活动
。

八、利用远程教育网络研修手段 ，开展中小学教师学历 、学位提升教育和非学历继续教育培训。

九
、继续组织参加教育技术能力培训和中小学班主任培训 。

十、组织好山东省农村中小学教师素质提高工程省级培训
。

1 、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针
，深化教育教学改革，全面推进素质教育 ，加强师资队伍建设的重要举措 。

2
、提高认识
，更新教育观念
。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以 ，全体教师通过学习
，必须树立“以人为本 ”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济 、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展 ，促进学生的全面发展
，为学生终身发展奠定基础 。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展 ，对每一个学生负责。为了一切学生
，一切为了学生，为了学生的一切
。始终将学生的利益放在首位。

3
、尊重学生 ，适应角色转变 。转变教育观念，全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快
，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，要求教师不但有渊博的知识 ，还要求教师学习新的教育理论
，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念 ，认识到教学过程是师生共同创造的过程
。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格
，遵循学生身心发展的规律。

1．新教师试用期培训（此项由教育局和学校共同完成）；

教师继续教育的内容应根据不同层次教师的各种需要而决定 。力争具有针对性、实用性 、实践性
、科学性和先进性
。要根据本校的实际情况和需要，采取多种形式 ，充分利用电教手段
，以业余、自学 、短训为主。

目标：通过培训使其热爱教育事业，熟悉大纲
、教材 ，掌握教学常规提高其教育教学能力
，尽快适应教育教学工作的需要 。试用期内,必须达到下列要求:

1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度
。

2）能完成教学任务,教案规范,符合基本要求。初步熟悉本学科教学大纲和教材内容,教学基本功要过关,教学工作得到大多数学生的认可 。

3）初步熟悉中学生的生理心理特点,能管好课堂,完成学校分配的德育管理工作
。试用期满，学校对新分配教师的师德、教学 、管理等项作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现达到学校规定的一年目标要求（本人有书面的工作总结和思想汇报 ，教研组有评语鉴定），并记入个人教学档案。予以按时转正 。试用期满
，如不能达到合格要求的,另行安排工作。

措施及方法：新分配教师由学校或教研组安排指导教师
。对新教师要从政治上信任，工作上帮助 ，业务上指导
，生活上关心。行政干部
、教研组长、老教师要经常 、主动
、热情关心帮助指导他们，使他们树立牢固的专业思想 ，爱岗敬业
，有强烈的事业心和上进心 。确立正确的教育思想，钻研教育理论 ，认真进行教育教学实践
。对新分配教师的四个基本要求：

第一
，钻教材，钻业务 ，练基本功。必须超前两周在指导教师的指导下备好课 。认真撰写详细规范的教案
。指导教师和学校行政将不定期地检查教案,教案不合格者不能上课。

第二
，虚心学习，多问 ，多听，多看
，多思 。每学期必须听课30节以上,其中听本人指导教师的课应占15节以上
。

第三，熟悉学生 ，多辅导
，多谈话，多接触。

第四 ，管课堂
，管常规，管学生 ，管细节 。

(2)指导试用教师的备课并检查教案;

(3)给试用教师上示范课,给青年教师说课;

(4)听试用教师的课,每学期至少5节,并进行评课;

(5)帮助试用教师熟悉和掌握教学大纲、教材结构及教学内容的重难点,指导教法 、质量分析和教学总结;

骨干教师继续教育目标：通过学习和研讨
，骨干教师必须达到下列目标：

1）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构 ，更新教育教学观念
。

2）能把握教材重难点
，自如地驾驭和处理教材

3）有独立开展教学研究
、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验且能进行教育科学研究的能力，有教学科研成果;能形成自己的教学风格和特色。受到师生好评 。

4）在本校乃至本县本学科有一定的知名度和影响 ，成为完全胜任教育教学工作的骨干，部分教师成为学科带头人。

1）按教育部继续教育课程指南和县教育局制定的继续教育课程方案
，使用规定的继续教育教材，组织教师进行学习
。

2）组织参加县教育局及相关上级部门举办的各级各类培训和学习。

3）鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习 。学校制定与此有关的奖励政策
。

4）组织教师撰写学术专著 、教育教学论文
、教育教学经验文章。

5）组织教师编写教材、教参以及统一组织考察活动的考察报告 。

随着时代的发展 ，对教师的要求越来越高
。为促使学校教育教学质量再上新台阶
，必须把现代教育思想和教育技术引进课堂，走“科教兴校
”的道路 ，才能促使我校的教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此我们要以电教手段改革为龙头
，在不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上，努力探索现代教育的教学规律和教学方法 ，不断提高现代教育技术在教学中的含金量
，才有可能使学校的教育教学质量跨上新台阶 。为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批既精通教育教学业务 ，又掌握现代教育技术的教师队伍
。

1）为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施
，必须培养一批既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。因此 ，电教组要定期组织各类的电脑使用学习班，课件制作学习班 。要充分发挥多媒体电脑辅助教学
。35岁以下的教师一定要学会使用电脑。

2）组织好学校行政干部的专题教育教学理论学习 。端正办学思想
，转变观念，全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育。

3）组织学校行政干部学习电脑基础知识 ，要求行政带头使用电脑
，实行学校管理办公电脑化
。

四．进一步完善继续教育工作考核登记制度

接受继续教育是每个教师的权利和义务，教师参加各种形式的继续教育学习所取得的成绩按照一定的办法折算成学分在《继续教育证书》上予以登记 ，作为评聘专业技术职务的重要依据之一
，成绩合格者，方可聘任和晋升教师职务 ，无故不参加教师继续教育或考核不合格位达到规定学分者
，学校应缓聘或解聘其教师职务。文章

一 、培训理念科学化
、现代化我们确立了以下理念：

(一)紧紧围绕师德建设这一核心，教师教育工作总结 。始终贯穿了"以人为本 ，敬业奉献"这样一个核心内容
。在实际工作中
，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时 ，也认识到道德也是力量，人格、理想 、情感都可以产生力量。因此
，在全校启动了"树形象
、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动 ，增强了师德建设的针对性和实效性 。

(二)教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段
。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要
，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程 。同时 ，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本
，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要
。教师专业化的核心内容 ，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵
，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展 ，在较高层次上实现教师队伍的专业化
，切实提高教师实施教育素质的能力和水平 。

(三)要抢占信息技术培训的制高点
。基于这种理性的思考，我们明确提出了"建网就是建学校"的理念 ，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，建立学校网站 、号召教师搞"博客教研" 。及时购置教学应用软件
，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。

(四)教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车
。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能
、结构、内容 、实施诸方面 ，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务
，教师培训必须先行 。我校发挥分管领导的职能作用，定期召开教师培训会议
。

(五)教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导 ，把教育科研作为提高继续教育效益
、效率的第一生产力 。我校的继续教育一直以四个市、县级课题实验作为支撑
，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力
。重点开展了利用优秀资源 、提高信息技术作用能力等提升教师综合素质的培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书
、Word文字处理、表格制作 、课件制作 。要求每个教师都必须会用1--3件电教器材 ，使用情况将直接纳入教师月考核
，与资金挂钩
。

二
、培训目标具体化1.对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高 ，基本适应实施素质教育的需要。2.全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训
，使大多数教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学 。3.建设一支由高级教师、骨干教师 、老教师
、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍
。

三 、培训行动计划化根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状 ，完成以面向全体教师的全员培训。

1.新任教师培训培训对象：0-1年教龄的教师 。通过培训，使其巩固专业思想
，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容 ，尽快适应中学教育教学工作。

2.教师岗位培训培训对象：1年以上教龄的教师
。通过培训
，使教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德 ，不断完善知识结构
，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。

3.提高学历培训培训对象：取得国家规定合格学历的教师 。

4.计算机全员培训以普及计算机应用技术为核心 ，学习计算机基本知识和操作技能
，采取专人指导与课余自学相结合
。学校安排计算机专业教师利用每周1
、3、5的课余时间进行专题培训 、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练 ，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高 。学校青年教师为了教学需要
，购买手提电脑成风，光语文教研组就有近20位教师利用手提电脑教学 ，其它教研组也兴起了巧借优秀资源，提高教学质量的教学大练功热潮
，工作总结《教师教育工作总结》
。

强化运用现代技术手段的意义
、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否则 ，影响评价结果 。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件
。

课后
，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比 。共有8篇电教方面的论文获得市县级奖励
。其中：陈绍清老师的长达5000多字的电教论文《巧借优秀资源打造书香课堂》荣获重庆市第六届电教成果评选三等奖。语文组利用市级科研课题的研究机会 ，建立了自己的教学资源库(从高一到高三分课时整理
，资料详尽，彰现了凤中语文教师的.智慧和风采) 。多媒体课件的开发利用 ，极大地丰富了教学手段。

教师立足于解决教学的实际问题
，开发、设计出具有个性化的课件
。绚丽的色彩 、清晰的画画
、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激 ，使抽象的变得具体
，静的变成动的，虚幻的变成真实的 ，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界
，使教材"活"起来，使课堂也"活"起来。

四、培训内容与规格高标准化我校在校本培训中高度重视"理念" 。要求广大教师更新教育观念 ，提升教学素养
，提高职业成就感
。

五 、培训实施保障化(一)有组织保障。校长挂帅，业务副校长主管 ，教务处四位主任具体组织实施 。培训管理做到"五落实"
，即落实计划
、内容、时间 、地点，检查
。(二)有制度保障。建立了规范的校本培训制度 ，包括教职工学习制度
、骨干教师管理制度、课题奖励制度等 。(三)有管理与评价的机制保障
。特别是教师的校本培训情况与结构工资挂钩
，月考核兑现。(四)有经费保障 。培训所需要的软件 、教材
、光盘、讲课补助等费用都能及时到位
。

通过加强校本培训，我校兴起了广开言路的学风 、朴实扎实的研风、总结经验的文风 ，成效较为显著。广大教师的教育观念发生了深刻的变化首先
，广大教师真正学有所得，学以致用 。

其次 ，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到
，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展
、自身生存的需要。

第三 ，通过培训
，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性
。(2)探索出一种行之有效的教师继续教育运行机制目前 ，我校构建了"以现代教育信息技术为核心
，以博客教研为依托的校本培训模式"。初步形成"集中培训、教研培训 、校本培训
、远程培训"互相交融的继续教育运行机制 。(3)推进了教育科学研究的进程近年来，我校有多名教师参加了市、县级教学大赛活动并获奖
。李永超参加重庆市初中信息技术说课大赛荣获重庆市一等奖 ，谭建勇 、卢桂梅
、高春花参加县级赛课
，分获二等奖。(4)教师的科研意识、科研能力有了显著提高 。广大教师结合教育教学实践，撰写了大量的教学随感 、案例分析
、科研论文
。据教务处统计 ，本年度我校教师共在各级报刊发表论文38篇。获得各级论文奖230多项
，其中重庆市一等奖一项，二等奖五项 。

目前已经形成了组组有课题 ，人人都参与的良好局面，"课题群"的管理初见成效
。总结二校本培训、教师读书 、新教师培训
、教师培训经费投入、教师继续教育管理以及普通话在校园里的应用等教师教育工作是加强教师队伍建设
，提高教师道德修养和教育教学业务水平的重要途径，我校在教师教育工作中向前迈出了重要的一步 ，现总结如下：一 、领导重视
，认识到位，制度保证。学校领导非常重视教师道德修养和教育教学业务水平的提升 。成立了以鲍学功校长任组长的领导小组 ，加强对教师教育工作的指导和管理
，作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训、读书活动
、普通话应用等系列活动 ，加大了培训投入
，大大提高了教师专业化水平
。同时，把各项培训量化计分作为教师评模晋级的依据。

二.搭建平台 ，助推教师培训根据学校的实际情况
，我校教师培训的对象是全体教师，重点是青年教师新分配教师 。培训的形式内容较为丰富 ，具体的说有周周公开课，听课写心得、读书写心得 、教学反思及案例论文
，课题研究，请专家邀名师等。周周公开课
。在学校教科室的组织下 ，各级部备课组每周组织一次公开课并当天由教研组长和备课组长组织研讨评课
，取得了一定的成效。撰写各类反思
、心得体会 。教师培训的重要主题之一就是坚持写课堂教学反思及各类心得体会
。学校要求每一位教师每周写一次反思板，每月写一篇案例反思、听课心得体会 ，每学期20000字读书心得
，到目前为止，不少教师已经完成。

学校积极鼓励广大教师进行案例及论文的撰写 。以教研室及上级有关部门举行的各类评奖为契机 ，发动广大教师参与
。一年来我校有二十多位教师积极参与全部分获不同奖项。同时我校教科室结集出版教科研专页4本 。读书学习
，提升境界
。我们鼓励大家读书，学校定期给每位教师发一本教育专著 ，如霍林姆斯基的《给教师的建议》 、李镇西的《做最好的教师》
、郑杰的《给教师的的一百条新建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》 、陶行知的《陶行知教育名篇》等
，一本本教育专著使教师们深受震撼，使他们的心灵得到了净化 ，思想得到了升华，蓄积到了前进的动力。教师们结合自己的实际写了大量充满真情实感的心得体会 。教师的理论素养和学识在读书
、反思过程中得到了丰富和提升
。在教师读书的基础上
，组织开展读书经验交流、读书心得演讲和评选活动，充分利用网络资源 ，开辟教师博客
，在网上发表文章进行交流和探讨。营造说普通话校园氛围 。我校专门召开了全校师生说普通话动员大会，要求教师必须用普通话教学 ，学生必须用普通话回答教师问题
，教科处每天抽查课堂，把师生普通话应用纳入考评。

在校园里 ，师与生之间 、生与生之间
、师与师之间提倡用普通话交谈
。为促进和推动学说普通话的开展
，我们对教师分别进行了两次普通话达标测试，对测试不合格的教师 ，分别由语文教师对其进行定时短期培训。课题研究 。目前我校有四项国家级课题、一项省级课题 、四项市级课题、两项县级课题
，其中国家级课题结题

随着知识的更新和观念的转变，提高教育教学水平 ，提高研究水平
、提高教师素质已迫在眉睫，加强教师继续教育工作
，提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路，我校秉承以人为本的原则 ，内强素质
，苦练硬功，以打造一支义务精良 ，师德高尚的师资队伍
，现将我校本学期教师教育工作总结如下：

一、加强组织建设与制度管理，将继续教育工作列入重要议程
。

在我校继续教育领导小组的带领下 ，本学期我校对师资现状及继续教育工作要求
，制定了切实可行的工作计划，实施方案 ，制定措施
，并及时总结点滴成功经验，真正做到有计划 ，有督导，有检查
，有落实，稳步提升工作水平 ，领导小组成员长期深入一线
，制定出了“在研究中学习，在培训中互动”的培训方案 ，充分体现了教师的主动性
，参与性，激发了教师的积极性 ，收到了很好的学习培训效果。

二 、分层管理
，抓好各级骨干教师的培训工作

我校现有市级骨干教师两名，校级骨干教师两名 ，为分层管理
，充分发挥骨干教师的带头作用，有计划地对各级骨干教师进行培训 ，市级骨干教师贺伟峰
、赵淑娴每次都坚持到进修学校参加培训，校级骨干教师任巧英、王瑞平及其她老师积极参加进修学校的各类培训
，各级骨干教师大胆开拓创新，致力于教学实践 ，有力地推进了我校的教改进程 。

三 、抓学历进修
，构建教师终身学习的道路

我校在册教师15名，原始学历合格100% ，因此
，我们把教师学历提高作为提高教师素质
、加强队伍建设的大事来抓，制定了发展规划和目标 ，鼓励教师进修本科
，目前我校教师大专学历50%，本科学历24% ，学历达标100%
。教师计算机中级合格率100%
，校长持证上岗。小学英语教师持证上岗100%，教师参加第三周期继续教育培训达100% 。小学新课程培训持证上岗100% ，学校报销部分外出学习的有关费用
。在开展“三查三评 ”师德教育活动中，社会对学校满意率达90%以上
，学生对教师满意率达90%以上，师德合格率达100%。学校没有上缴矛盾和上访事件 。学校校务公开
。

四、抓好全员培训 ，促整体水平提高

随着教育的迅猛发展
，新观念新信息曾出不穷，为赶上教改进程 ，以全新理念武装教师头脑
，规范教师行为，我校先后对教师进行了《新课程理念》 、《教师思想修养》
、《诱思探究教学》等课程的培训 ，坚持自学与辅导相结合
，将参训出勤纳入年度考勤，注重辅导效率。同时要求教师每周记学习笔记不少于500字 。本学期我校有多篇案例选送到市里参评。

五、从实际出发 ，积极组织校本培训

我校根据校工作的具体特点
，教育对象的心理认知特点，制定出本校培训的中心任务：提高教师素质 ，服务教育教学，构建现代理念
。我校进行不断的实践——反思
，为校提供发展语言的环境，通过集体 、小组
、个人活动满足不同发展水平 ，使每个教师都有不同程度的发展
，我校多名教师的论文在市获奖。

总之，本学期我校在上级的正确领导下 ，教师教育工作有了阶段性成绩
，我们还将继续努力，争取更好的成绩！

二、教师教育教学工作总结大全

日子总是像从指尖流过的细沙 ，在不经意间悄然滑落
，回顾这段时间的教学，一定经历了许多 ，也收获了许多吧
，来为这一年的工作做一份教学总结吧 。下面是我精心给大家整理教师教育教学工作总结大全，希望大家喜欢！

时间如流水 ，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作
，想说的真是太多太多
。这一年，既忙碌 ，又充实
，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结 ，借以促进提高 。

在一年的教育教学工作中
，我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校 、爱学生
。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平
、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础 。

在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退 、有事主动请假
。在工作中,尊敬领导
、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨 、对人真诚
、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法
。还参加了班主任培训和中华优秀传统教育培训。

一学期来 ，我为工作正在努力奋斗：为生活在尽心安排 、为未来在不断畅想
，回顾总结这学期的工作，其中还有不足 ，在今后的工作中我仍要努力工作
，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战 。

本学期我担任5
、6班和1、6班的地理教学。由于八年级是中途接手的班级 ，在有限的时间里，我多方面了解学生情况
，根据学生实际，认真钻研课程标准 ，结合备课组的
，积极完成了本学期的教学任务
。具体总结如下：

在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的 ，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”
，我认为，要想在学生心目树立自己的威信 ，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面
，还要在道德行为上以身作则，以已服人 。

在教学方面 ，我认真负责
，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平
。首先是做好备课工作 ，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息
，还关注每天的新闻时事等，以便经常在课堂上加入一些新鲜元素 。当然还要了解学生原有的知识水平 ，和学习习惯
。我通过课堂观察 、课后了解和测验了解他们的原有基础
，然后采取相应的措施，考虑教法 ，包括如何组织教材和安排活动
，备教材，也备学生。

其次 ，适量适时的练习
、作业和测验也是必要的 。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况
，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正
。让学生改正后告诉我为什么 ，确保他们真正懂
，使知识真正得到理解巩固。

教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高 、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著
、中考成绩不尽人意等 ，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高 。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力
，今后的教学定会取得更加显著的成效
。

我今年任初三(5)班班主任。带这个班已有一年时间了，感觉心里的压力很大 。我主要从以下入手开展工作：

1、营造一种家庭式的和谐班级氛围 ，让班级充满气息和活力。师爱是一种高尚的情感
，在教育中发挥着重要的作用
。"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙" ，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师
，信其道
”，班主任爱护和关心每位学生 ，学生就乐于理解他的教育和管理 。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱
，我充分利用各种机会与他们接触 、交往
。课间
、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时，想办法帮忙解决;在他们出现思想问题时 ，找他们谈心
，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长持续联系，取得家长的密切配合 。在我们共同努力下 ，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所代替，逐渐的喜欢这个群众并安心开始学习
。班主任还要用心参与学生的各种活动
，既做组织者，又做普通一员 ，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。在担任初三(5)班班主任后不久的校运动会上
，我和同学们一齐练队列，为运动员们呐喊助威 ，虽然嗓子哑了
，但师生情感加深了，也使他们感受到新群众的温暖 ，增强了新群众的凝聚力 。

2 、制定一套人性化班级管理制度
，让班级管理充满“人情味”
。俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆 ” ，“班风正
，学风盛
”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反 ，多设奖励机制，减少惩治手段
，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的用心性 ，学生往往会为了弥补自己的扣分而用心做好自己的本职工作甚至是额外工作 。另外
，“人无完人”，我们就应允许学生犯错 ，班规的制定不需面面俱到
，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊
。学生犯错后不要立刻处罚 ，可先提醒
、后警告
，或罚以娱乐节目等等。对于这个班级，开始阶段的常规工作抓得好 ，就能为以后的深入教育打下基础
，班级会出现用心向上稳步前进的局面 。班群众的凝聚力增强了，同学们的群众荣誉感增强了 ，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、建立一支优良的班干部队伍
，使班级“分权 ” 、“分层
”合作
。初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望 ，都期望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中
，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育
、自我管理的良好氛围 ，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力 。实行班级工作“分权”
，班干部、课代表 、小组长
、各级各类管理员以及班主任“小密探 ”都应当各司其职、分工协作 、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序
。当然 ，选出的这些班级干部毕竟不是完人
，对他们不能过分苛求
、指责，个性是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作潜力进行培训指导 ，给他们讲解各部分的工作要点
，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议 ，检查落实状况，总结得失
，并加以纠正 。同时务必严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学 ，促进整个班级树立良好班风
。

4、培养一班充满自信的学生群体
，尽快适应紧张的初中学习生活。心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信 、专注
、条件 。自信 ，是做好任何工作的前提
，它建筑在对自己潜力的清醒估计上，并能认清自己潜在的潜力 ，相信这天办不到的事
，经过努力明天必须能办到
。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情 ，培养树立他们相应的自信心是必不可少的 。个性是开学初
，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良
”或“欠债”的现象 ，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环
。我主张学生在自我暗示中培养自信
，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为 ，使之按预想的目标活动
，最终到达目的。例如，当一个人情绪沮丧时 ，反复在心里默念：“我精神抖擞
，情绪愉快 。 ”很快就能帮忙人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语 ，比如“我必须能学好英语
”
，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试必须能考好 ”等 ，不仅仅对学生潜力的提高
，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果
。

有了自信 ，应对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初
，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的 ，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会
，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法 。

本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己 ，积极向同组教师请教
，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳 ，兢兢业业
，使教学工作有计划，有组织 ，有步骤地开展
。立足现在
，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 ，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点
，克服不足，总结检验教训 ，继往开来
，以促进教训工作更上一层楼。

我担任三至六年级的英语教学工作 。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课 ，做到既备教材
，又备学生，因材施教 ，努力实施课堂改革
，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣 ，培养学生学习英语的积极性
，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音 、语调基础 ，为进一步学习打下基础
。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围
、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况如下：

1、认真备课 、面向全体授课 。在教学中
，认真备课，认真阅读各种教科参考书 ，结合自己的教学经验与学生的学习情况
，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改 ，在传授学生知识的同时
，关心爱护学生，特别是差生 ，课堂密切注意他们
，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时 ，还耐心地辅导学生复习遗漏知识
。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心 。面向全体学生
，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位 ，注意分层教学，引导学生端正学习态度
，掌握良好的，培养学生良好的学习习惯
。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣 ，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力
、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高 。为此我做了以下工作：

1) 、认真备课。不但备学生
，而且备教材
、备教法
。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型 ，拟定采用的教学方法
，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备
，课后及时对该课做出总结 。

2)、增强上课技能，提高教学质量
。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ，加强师生交流
，充分体现学生学得容易，学得轻松 ，觉得愉快，注意精神
，培养学生多动口动手动脑的能力。

3) 、做好课后辅导工作，注意分层教学 。在课后 ，为不同层次的学生进行相应的辅导
，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度
。对后进生的辅导 ，并不限于学生知识性的辅导
，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩 ，首先解决他们的心结
，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样 ，后进生的转化
，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。

1)
、在课堂上，认真授课
。运用实物教具、简笔画 ，情景教学 、手势语言等方法来启发
、教育学生。

2)、在批改作业方面 。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注
，对普遍性错误，在全班重复讲解 、分析
。针对个别学生的作业还采取面批方法 ，一一地分析讲解
、帮助学生解决疑难习题
，大大提高了教学质量。

3)、在听力方面 。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带 ，还让学生表演对话
，背书。

总之 、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作 ，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识
，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效 ，学生的成绩也有了很大的提高
。

回顾这一学期的工作
，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作 ，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手
，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩 。

本学期的教学中 ，我课前认真备课
，做到既备教材，又备学生 ，因材施教
，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂 ，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣
，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心 ，同时培养学生一定的语感和良好的语音
、语调基础
，为进一步学习打下基础
。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：

我认真学习新的教育理论 ，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训 。在学习的过程中自己也积累了不少经验
，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念 ，才能适应教育的发展
。所以我不但注重集体的政治理论学习
，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2 、认真备课 ，以活动为载体
，面向全体授课，师生共同发展 。

教学中 ，备课是一个必不可少
，十分重要的环节，备学生 ，又要备教法
。备课不充分或者备得不好
，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好 ，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”因此
，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法 ，不满意就不收工 。虽然辛苦
，但事实证明是值得的
。学校方面，为了切实抓好课堂教学 ，本学期多次组织集体教师开展公开课活动
，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。开课的这一天 ，所有教师都准时参加
，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视 。上完课后 ，学校领导及各位教师共同评课
，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践 ，不断探索
。

运用实物
、磁带、教具 、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导
、启发、教育学生一方法。学生以游戏 、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣 。学生大胆质疑
，注重以学生为主体
、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性
。学生有疑难和不懂读的地方 ，我总是不厌其烦地讲解、分析 、带读
，力争让他们学了就懂，懂了会用。在课堂上 ，我首先让学生明白每课的句型结构
，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话 。对话中照顾不同发展程度的学生 ，让每个学生都有练习的机会
，增强学习的信心，提高对话的反应能力 ，每课讲授完后
，要求学生必须读熟，会默写单词 ，会做基本的对话练习
。让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识
，得到两面照顾，不得松懈。

在教学中遇到一些困难 ，有些学生已经厌恶英语学习
，日益侵蚀，使教学有时无法进行 。于是 ，在教学中注重培养学生的兴趣
。尽量使用英语
，适当利用母语。利用直观教具
、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习 。在教学中让学生明白 、会用 ，反复练习句型和单词
，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识 ，从而提高学生对英语学科的学习兴趣
，提高了教学效果
。

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养
、辅导中下等生 ，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过 。

4、在课后反思和批改作业方面。

每上好一堂课
，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行 ，反思学生的问题
，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用 ，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步
。

学生的作业总是按时及时地批改
，并详细地做好批注，对普遍性错误 ，在全班重复讲解 、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法
，一一地分析讲解
、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量 。

总之 ，今后继续加强对教材的钻研
，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松 ，真正做到“It is fun，it is easy
。”从而取得更大的进步。

一学期以来
，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习 ，努力开发快乐课堂
，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高 。

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三、教师年度教育教学工作总结

教师年度教育教学工作总结（通用6篇）

在我们无暇顾及时间时 ，时间早已匆匆流逝
，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧 ，让我们一起来写一份教学总结吧
。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结
，以下是我为大家整理的教师年度教育教学工作总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

回顾过去的一年
，有许多值得总结和反思的地方 。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

坚决拥护党的领导 ，坚持党的教育方针，用心参加各种思想 、政治业务学习活动
，勇于解剖自我，分析自我 ，正视自我
。在工作中严格遵守学校的各项规章制度
，尊敬领导、团结同事，对人真诚
、热爱学生、人际关系和谐融洽 ，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行
，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。

根据教材资料及学生的实际，设计课的类型 ，认真写好教案 。每一课都做到“有备而来 ”
，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具
。在课堂上个性注意调动学生的用心性 ，加强师生交流
，充分体现学生的主作用，让学生学得容易 ，学得简单，学得愉快。课后及时对该课作出总结
，写好教学后记 。为了提升自我的理论素养，我不但自我订阅了体育杂志进行教学参考 ，而且还借阅超多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍
，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在教学工作中，我的努力得到了回报 ，所任班级初三学生中考体育成绩喜人
，初一学生的体质健康标准合格率在95%以上
。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练 ，并做到训练有计划 、阶段有测验
、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作
，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练 。

总之 ，在本学年的工作中
，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成绩 ，但也不免存在一些不足，我将发扬优点
，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩
。

随着新年的钟声即将敲响 ，学期结束工作也即将结束.一个学期以来
，我尽心尽责，投入于工作中 ，在工作中不断实践 、总结
、更新
，力求做到。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情 。看到孩子们开心的笑容 ，我感到了莫大的快乐
。以下是本人这个学年的工作总结：

热爱中国共产党
，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习 ，遵守劳动纪律
，团结同志，热爱集体 ，服从分配，对班级工作认真负责
，在工作中努力求真、求实 、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作 。积极要求进步
。爱岗敬业，做到耐心
、爱心、公平 、尊重的对待每一个孩子。

从本班幼儿的实际情况出发 ，设计好每月主题活动
，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动 。在活动中 ，让幼儿在实际操作中学习
，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面
、和谐发展的同时也得到个性的发展
。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起 ，培养幼儿良好的生活卫生习惯
，锻炼幼儿的身体素质 。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度 ，严抓幼儿的卫生情况
，教育幼儿勤洗手 、勤剪指甲、勤洗头
、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯
。无论在进行活动时或是休息时 ，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外
，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱 ，什么事情都包办代替
，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况 ，我通过晨间谈话、小故事进行有目的 、有针对的教育
，培养幼儿团结友爱
、诚实勇敢、知错就改 、热爱劳动
、乐于助人等良好的品质 。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯 、卫生习惯
、身体素质逐步上升
。