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3 、2017年非全日制研究生诞生，全日制与非全日制开始实行相同的考试招生政策和培养标准 ，两者学历类型均为普通高等教育（统招学历）
，其学历证书及学位证书具有同等法律地位和相同效力

4
、硕士课程通常安排在学士之后，一般而言硕士课程需要2-3年的时间 ，但根据国家及科系不同
，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。招收与培养硕士研究生的单位既有拥有硕士点的普通高等学校 ，也有拥有培养研究生资格的相关科研机构 。

5、有的国家采取学士 、硕士一贯制的学制，例如德国
、奥地利
，而实施英美学制的国家中，也有不少开办一贯学制 ，缩短学生从高中毕业后至硕士之间的时程
。

6、有些硕士课程如MBA等
，除了学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。在大部分的国家 ，硕士是攻读博士学位的基本门槛 。

三 、什么是教育硕士专业学位

1、教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员
，即主要招收在职普通中学
、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市 、区
、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部 ，其培养方式以课程为主
，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩 ，可获得教育硕士专业学位证书
。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种。学制为2-4年 。教育硕士与统招硕士学位：教育硕士专业学位与统招硕士学位研究生层次相同
，都是研究生教育的重要形式。教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，统招硕士学位培养范围不受限制
。教育硕士学位只颁发专业硕士学位证书；统招硕士学位既有学历证书 ，又有硕士学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产 、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课
，实行弹性学制，一般为2-3年 。教育硕士的报考条件：本科毕业 ，具有学士学位（无学士学位者
，须有中学一级或相当的职称）
。具有三年以上基础教育工作经历。教育硕士入学考试内容：教育硕士入学考试科目为外语（报考非外语专业考生可英日俄选一）
、教育学、心理学 、专业课
、政治理论共计5门，均为笔试 。其中外语、教育学 、心理学实行全国联考
。专业课及政治理论由我校单独组织命题 ，每科考试时间为3小时
，每科满分均为100分。报考学科教学（英语）考生的外语考试科目为基础英语 。教育硕士入学考试时间：联考科目
、专业课考试时间一般为：10月中下旬
。政治理论考试时间：次年春季。

2、考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑 ，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：

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，希望能帮助到您 。

3 、教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道
。开设教育硕士专业学位 ，教师可以系统地学习新知识
，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

4、教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位 ，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位
，后者是学术性学位 。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门 ，最后以研究论文为主要成果
。

5
、报考教育硕士的具体条件是：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学 、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员
，以及省
、市、区 、县教育研究部门或政府机关教师系统中有中小学
、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外 ，还需具有中学一级(或相当的)教师务。

二 、教育硕士是研究生学历吗

1
、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位
，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力 。

2 、在我国普通硕士研究生分为学术型硕士和专业型硕士（均有全日制和非全日制两种学习形式），主要通过由各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生
。

大家好 ，今天来为大家解答教育硕士这个问题的一些问题点
，包括教育学硕士有哪些专业也一样很多人还不知道，因此呢 ，今天就来为大家分析分析
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本文目录

1. 教育硕士是什么意思
2. 教育硕士是研究生学历吗
3. 什么是教育硕士专业学位

一
、教育硕士是什么意思

1、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。音乐学院考教育硕士
，还可以学音乐主修的，因为教育硕士学位获得者应具有良好的职业道德 ，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识
，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法 。教育硕士和艺术学硕士侧重点不同，艺术学硕士注重专业知识掌握 ，教育学硕士还要掌握教育方法
。

2 、为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》
，加快教育师资和管理队伍的建设，提高教育教师和管理人员的素质 ，促进我国基础教育教学及其管理水平的提高
，特设置教育硕士专业学位。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM) ，并于1997年开始招生试点工作 。